Jöran Muuß-Merholz und Kristin Hirschmann im Gespräch

Zum Ende von OERinfo bieten Jöran Muuß-Merholz und Kristin Hirschmann einen Streifzug durch die abwechslungsreiche OERcamp-Geschichte.

Zum Ende von OERinfo bieten Jöran Muuß-Merholz und Kristin Hirschmann einen Streifzug durch die abwechslungsreiche OERcamp-Geschichte.

Mit künstlicher Intelligenz (KI) werden nun auch für die Bildung große Verheißungen diskutiert. Das Thema hat die Open-Community erreicht. In seinem Meinungsbeitrag liefert Jöran Muuß-Merholz fünf Perspektiven, unter denen sich OER-Interessierte das Thema KI anschauen sollten.

Wie hoch ist die Bereitschaft an berufsbildenden Schulen, Lehr-/Lernmaterialien als Open Educational Resources (OER) zu teilen? In einem Beitrag stellen Bodo Rödel und Susanne Grimm vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hierzu die Ergebnisse der Online-Befragung im Detail vor.

Was muss getan werden, damit digitale Ungleichheit überwunden und inklusive Bildung ermöglicht werden kann? Generell sollten digitale Lernmittel dabei helfen, digitale Ungleichheit abzubauen, so Birke Bull-Bischoff, MdB (Die Linke) in ihrem Video-Statement. Dafür sei leistungsfähiges Internet für alle Schülerinnen und Schüler aber die Voraussetzung.

Mit-Veranstalter des Forum Open Education 2020, Maximilian Voigt (Open Knowledge Foundation), wertet die Ergebnisse der Veranstaltung als großen Erfolg. Es seien wichtige Impulse gesetzt worden für das Thema Open Education, betont er im Video-Statement für OERinfo.

Wie kann Teilhabe und das Lernen in Gemeinschaft in außerschulischen Lernorten aktiv gefördert werden? Zum Beispiel durch OER, meint Charlotte Echterhoff (DLR-Projektträger) in ihrem Video-Statement, denn OER eignen sich hervorragend dafür, kooperative und kollaborative Formen der Zusammenarbeit einzustudieren.

Was muss geschehen, damit Digitale Transformation in der Bildung gelingen kann? Margit Stumpp, MdB (Bündnis 90/Die Grünen) macht im Video-Statement deutlich, dass es nicht die EINE Maßnahme geben wird, mit der die Transformation gelingen kann. Dabei betont sie den Stellenwert, dem OER und Open Source für das Gelingen zukommt.

Welches Fazit kann nach dem Forum Open Education 2020 gezogen werden?
Für das Veranstalterteam fasst Dominik Theis (Bündnis Freie Bildung; Wikimedia Deutschland e.V.) in seinem Video-Statement das Geschehen zur Veranstaltung zusammen und äußert die Erwartung, dass im Hinblick auf die Erfordernisse zu digitaler Bildung, nun auch Taten folgen.
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Am 9. November 2020 startet die zweite Staffel der OERcamp-Webtalks. Noch einmal gibt es 50 Webinare der OERcamp-Coaches, bei denen die Teilnahme ohne Anmeldung für alle Interessierten kostenlos möglich ist. Was die OERcamp-Webtalks zu welchen Themen bieten und wo weitere Informationen zu finden sind, zeigen wir in der Übersicht.

Die Arbeit mit mehr freien Ressourcen an Hochschulen sollte politisch weiter gefördert werden. Dadurch würde auch die digitale Bildung in der Lehrkräftebildung unterstützt. Außerdem gilt es Anreize für die Erstellung von OER zu schaffen. Wie das gelingen kann, erläutert Jens Brandenburg, MdB (FDP) in seinem Video-Statement.