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Warum reine Unterrichtskonzepte immer gemeinfrei sind
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Continuum of Ownership, Grafik: Barbara Bray und Kathleen McClaskey (Inhalte), Sylvia Duckworth (Design),
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Learning in the Driver-Seat! Ein Mindset für Lernende an Hochschulen
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Zu Risiken und Nebenwirkungen: (Heraus-)Forderungen der Wirkungsforschung zu OER
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Reise in die Moderne, Bild: Institut für Diaspora- und Genozidforschung der Ruhr-Universität Bochum,
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Was offen sein sollte: deutsch-türkisch-osmanische Geschichte
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