Ein Weg zu mehr Inklusion? Podcast mit Frank J. Müller zu der OER-Plattform NDLA in Norwegen.
OER061: Frank J. Müller – Chancen und Herausforderungen staatlich finanzierter OER bei der NDLA in Norwegen
freie Lizenzen
OER060: „Eine offene Infrastruktur für die Bildung ist eine gesellschaftliche Grundfrage!“
Marina Weisband und Peter Ganten erklären den Zusammenhang von digitaler Infrastruktur und Demokratie
OER59 – Der Bericht „Lehrmittel in einer digitalen Welt“
Beat Döbeli im Podcast-Interview
OER-Expertise zu Kettenlizenzierungen – „Rechtsprobleme bei wiederholter Nutzung frei lizenzierter Inhalte“
Der OER-Fundus wächst und wächst – und damit nehmen auch die Möglichkeiten zur Weiternutzung und Überarbeitung zu. Inzwischen sehen wir die nächste Stufe: Überarbeitungen von vorab bereits überarbeiteten Materialien. Was muss man bei solchen „Kettenlizenzierungen“ beachten, wenn ein Material in die dritte und vierte und fünfte Generation übergeht?
OER058: Organizing Openness: ein offenes Lehrbuch als OER
Interview mit Maximilian Heimstädt zu „Organizing Openness: Concepts and Cases“
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Der Call for Proposals zum Creative Commons Summit 2019 in Lissabon ist gestartet
Der kommende Creative Commons Summit findet vom 9. bis 11. Mai 2019 in Lissabon, Portugal, statt. Bis zum 10. Dezember 2018 können im Rahmen des Call for Proposals Beiträge für die globale Konferenz eingereicht werden.
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OER057: H5P – Ein Community-Projekt zum Erstellen Interaktiver Lerninhalte
Anja Lorenz, Oliver Tacke und Nele Hirsch im Podcast-Interview
Anja Lorenz, Nele Hirsch und Oliver Tacke sprechen über die Möglichkeiten, wie H5P in den unterschiedlichen Lehr- Lernsituationen sinnvoll eingesetzt werden kann.
OER056: Qualität ist auch ein Aushandlungsprozess
Anja Lorenz und Martin Mandausch zu Qualitätssicherung von OER im Podcast-Interview
OER054: OER und die Notwendigkeit neuer Ansätze in der Organisations- und Institutionenentwicklung
Thomas Köhler von der TU Dresden im Podcast-Interview
Wie war das, als das Thema Open Educational Resources (OER) von Seiten der Wissenschaftsinstitutionen und der Kultusministerkonferenz (KMK) aufgegriffen wurde? Wo steht OER in Deutschland heute und welche Auswirkungen hat die Debatte um den Platz von OER im Bildungssystem? Thomas Köhler von der TU Dresden gibt Auskunft zu diesen Fragen im Podcast zugehOERt.
OER053: Inhalte frei zur Verfügung stellen reicht nicht, um OER erfolgreich zu machen.
Der Open-Advokat Alek Tarkowski im Gespräch über Policy Making und Erfolgsfaktoren für OER
Alek Tarkowski aus Polen will die Kultur des „Open“ in die Bildungssysteme bringen. Dafür hat er sich zunächst in Polen, später auch auf europäischer Ebene in den Prozess der Regulierung von Bildungsangeboten durch die politische Akteure (policy-making) eingebracht. Im Podcast erzählt er von Erfolgserlebnissen aber auch von den Herausforderungen, die er bei seiner Arbeit erlebt.
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