Kostenlose Bilder und Co. zur legalen Nachnutzung finden und verwenden
Das »Zentrale Repositorium für Open Educational Resources« (ZOERR) wurde von der Universitätsbibliothek Tübingen seit Anfang des Jahres 2017 im Rahmen des »Hochschulnetzwerkes Digitalisierung in der Lehre Baden-Württemberg« (HND-BW) aufgebaut. Das Repositorium steht allen Hochschulen des Landes Baden-Württemberg sowie deren Partnern dauerhaft zur Verfügung. Es sind darüberhinaus alle Hochschulen Deutschlands eingeladen, sich zu beteiligen und das Repositorium zu nutzen. Das ZOERR bietet einen zentralen Ort für Publikation, Austausch und abgestimmte Bearbeitung von offenen Lehr- und Lernmaterialien. Mit dem ZOERR möchte dem Mangel begegnen, dass im (süd-)deutschen Raum an Hochschulen keine öffentlichen Lernobjekt-Repositorien (LOR) zur Verfügung stehen. Für alle Fachgebiete und über Hochschulgrenzen hinweg soll die Möglichkeit bestehen, Lehr- und Lernmaterialien miteinander zu teilen. Kooperationen und Synergien sollen gefördert werden und wir bieten den Wissenschaftler/-innen die Möglichkeit, Ihre Lehrexpertise zu zeigen – helfen Sie mit, das ZOERR zu einem Schaufenster der Hochschullehre zumachen! Der nachhaltige Betrieb des Repositoriums wird als Teil der Publikationsdienste der Universitätsbibliothek Tübingen sichergestellt. Die Bibliothek entwickelt als klassischer Anbieter für Wissenschaftsinformation mit ihrer langjährigen Erfahrung als E-Learning-Dienstleister das OER-Repositorium als auf Dauerhaftigkeit angelegte Dienstleistung in Kooperation mit engagierten Hochschulen des Landes.
Wir geben eine Einführung in Creative Commons (CC) Lizenzen und gehen kurz auf Rahmenbedingungen bei der Nutzung kostenloser Bilder, Videos etc. ein. Außerdem stellen wir Ihnen Quellen für kostenfreie Multimediainhalte vor und geben Hinweise zum Suchen und Verwenden legal nachnutzbarer Bilder und Co.
Anja Schreiber, Nadja Schanz
Termin: Mi., 12.Februar: 10:00 – 11:30 Uhr
Anmeldung per E-Mail beim ZOERR
Schulungs- und Lernmaterialien als offene Materialien gestalten: Tipps
Das »Zentrale Repositorium für Open Educational Resources« (ZOERR) wurde von der Universitätsbibliothek Tübingen seit Anfang des Jahres 2017 im Rahmen des »Hochschulnetzwerkes Digitalisierung in der Lehre Baden-Württemberg« (HND-BW) aufgebaut. Das Repositorium steht allen Hochschulen des Landes Baden-Württemberg sowie deren Partnern dauerhaft zur Verfügung. Es sind darüberhinaus alle Hochschulen Deutschlands eingeladen, sich zu beteiligen und das Repositorium zu nutzen. Das ZOERR bietet einen zentralen Ort für Publikation, Austausch und abgestimmte Bearbeitung von offenen Lehr- und Lernmaterialien. Mit dem ZOERR möchte dem Mangel begegnen, dass im (süd-)deutschen Raum an Hochschulen keine öffentlichen Lernobjekt-Repositorien (LOR) zur Verfügung stehen. Für alle Fachgebiete und über Hochschulgrenzen hinweg soll die Möglichkeit bestehen, Lehr- und Lernmaterialien miteinander zu teilen. Kooperationen und Synergien sollen gefördert werden und wir bieten den Wissenschaftler/-innen die Möglichkeit, Ihre Lehrexpertise zu zeigen – helfen Sie mit, das ZOERR zu einem Schaufenster der Hochschullehre zumachen! Der nachhaltige Betrieb des Repositoriums wird als Teil der Publikationsdienste der Universitätsbibliothek Tübingen sichergestellt. Die Bibliothek entwickelt als klassischer Anbieter für Wissenschaftsinformation mit ihrer langjährigen Erfahrung als E-Learning-Dienstleister das OER-Repositorium als auf Dauerhaftigkeit angelegte Dienstleistung in Kooperation mit engagierten Hochschulen des Landes.
Sie möchten offene Schulungs- oder Lernmaterialen gestalten, sind sich aber nicht sicher, wie Sie vorgehen sollen oder welche Werkzeuge sich gut dafür eignen? In diesem Webinar erhalten Sie Hinweise zur Gestaltung von OER und zur Auswahl entsprechender Werkzeuge. In diesem Workshop werden wir nicht explizit auf Creative Commons eingehen. Am Ende der Veranstaltung…
… wissen Sie, worauf Sie bei der Gestaltung von OER achten sollten,
… kennen Sie ein Planungstool für OER,
… kennen Sie Kriterien für die Auswahl von Werkzeugen.
Anja Schreiber
Termin: Mi., 19.Februar: 10:00 – 11:30 Uhr
Anmeldung per E-Mail beim ZOERR
Urheberrecht und Creative Commons – Teil 2 / Online-Kurs
Urheberrecht und Creative Commons-Lizenzen – (nicht nur) für Open Access und Open Educational Resources
Der zweite Teil beschäftigt sich praktisch mit der Frage, wie man Werke mit Creative Commons-Lizenzen selbst referenzieren und fremde CC-lizenzierte Werke rechtssicher nutzen kann.
Wählen Sie je einen Termin für Teil 1 und Teil 2 – und planen Sie bitte ca. 2 Stunden für Eigenarbeit zwischen den Terminen ein.
Das zweiteilige Angebot ist einzeln buchbar, der Kurs wird wiederholt stattfinden.
Bitte beachten Sie, dass noch ein Zusatztermin für Reflexion und Fragen angeboten wird.
Bei diesen Kursen handelt es sich um ein medienpädagogisches Angebot – juristisch „ohne Gewähr“.
_______________________________________________________
Termine Teil 2: Creative Commons in der Praxis
- 25.09.2024: 09:00 Uhr – 11:00 Uhr
Alternativ
- 26.09.2024: 16:00 Uhr – 18:00 Uhr
Dozentin: Wiebke Hengst
Die Zugangsdaten zum Online-Kurs erhalten Sie per E-Mail.
Urheberrecht und Creative Commons-Lizenzen – (nicht nur) für Open Access und Open Educational Resources
Der zweite Teil beschäftigt sich praktisch mit der Frage, wie man Werke mit Creative Commons-Lizenzen selbst referenzieren und fremde CC-lizenzierte Werke rechtssicher nutzen kann.
Wählen Sie je einen Termin für Teil 1 und Teil 2 – und planen Sie bitte ca. 2 Stunden für Eigenarbeit zwischen den Terminen ein.
Das zweiteilige Angebot ist einzeln buchbar, der Kurs wird wiederholt stattfinden.
Bitte beachten Sie, dass noch ein Zusatztermin für Reflexion und Fragen angeboten wird.
Bei diesen Kursen handelt es sich um ein medienpädagogisches Angebot – juristisch „ohne Gewähr“.
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Termine Teil 2: Creative Commons in der der Praxis
- 25.09.2024: 09:00 Uhr – 11:00 Uhr
Alternativ
- 26.09.2024: 16:00 Uhr – 18:00 Uhr
Dozentin: Wiebke Hengst
Die Zugangsdaten zum Online-Kurs erhalten Sie per E-Mail.
Das Portal wb-web und die Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung (PAG) als Angebot der DIE-Bibliothek geben zum Digitaltag 2024 Tipps und Tricks im Umgang mit offenen Bildungsmaterialien. Gern möchten wir Sie als Lehrende bei der Erstellung und Verwendung von offenen Bildungsmaterialien (OER) für die Alphabetisierung und Grundbildung beraten und unterstützen. Die PAG ist ein Projekt der Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung 2016–2026.
– Wo findet man Materialien zur Gestaltung des eigenen Kursangebots zur Alphabetisierung und Grundbildung?
– Wie kann man das gefundene Material verwenden?
– Wie teilt man eigenes Material als offene Bildungsressource mit einer Creative-Commons-Lizenz?
– Wie kann man Material zur Alphabetisierung und Grundbildung in der PAG rechtssicher einstellen?
Die PAG als Teil der DIE-Bibliothek und das Portal wb-web stellen dafür umfangreiches Material nachhaltig der Praxis zur Verfügung. Auf dem Portal wb-web finden Sie u.a. zahlreiche Handlungsanleitungen und Checklisten zur Arbeit mit OER sowie ein Dossier zur Alphabetisierung und Grundbildung, welches inhaltlich einzelne Facetten der Literalität beleuchtet und praxisrelevante Materialien ausweist. Die PAG sammelt und erschließt Bildungsressourcen aus diesem Bereich und stellt diese rechtssicher und kostenfrei zur Verfügung.
Termin: 7. Juni 2024 von 10:00 bis 11:00 Uhr
Ort: Zoom
Wir bitten um eine Anmeldung bis zum 6. Juni 2024 für eine bessere Planung per E-Mail an info [at] wb-web [dot] de.
Wie können didaktische Metadaten die Nachnutzung und Nachhaltigkeit von OER stärken? Und wie kann offene Lehrpraxis künftig noch besser unterstützt werden? Genau mit diesen Fragen haben sich das Landesportal ORCA.nrw, der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz sowie das HIS-Institut für Hochschulentwicklung beschäftigt. Das Ergebnis: die Studie „Didaktische Metadaten in OER- und Lehrportalen“. Im Namen von Dr. Klaus Wannemacher und Alena Kaemena ist sie jüngst erschienen.
Für alle, die sich intensiver mit dem Thema der Studie beschäftigen wollen, bietet ein Programmpunkt beim University:Future Festival gute Gelegenheit. Am 6. Juni stellt Wannemacher die Ergebnisse vor und lädt zum digitalen Austausch ein.
Zur Anmeldung
Open Educational Resources lassen sich ohne Einschränkung teilen und bearbeiten. Das führt zu der Frage, was im Kontext von OER als „Bearbeitung“ gilt und welche rechtlichen Folgen sie auslöst. Der Beitrag erklärt die wichtigsten Punkte rund um Bearbeitungen in Bezug auf das Urheberrecht und OER.
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Das H5P-basierte Tool „OER & Recht. Rechtslotse OER-Produktion“ sensibilisiert für rechtlich relevante Aspekte bei der Produktion und Veröffentlichung von OER-Materialien. Es leitet Nutzende durch wichtige Rechtsfragen, die im Zuge der Erstellung von OER aufkommen können und gibt zielgerichtet rechtliche Hilfestellung. Möchten Nutzende ihr Wissen zu einer bestimmten Frage vertiefen, können sie optional die jeweils verlinkten Informationen nachlesen und ihre OER bei Bedarf nachjustieren.
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Du…
… hast Fragen zur Arbeit von OERinfo oder zu OER im Allgemeinen?
… interessierst Dich für eine unserer dreiteiligen wOERkshop-Reihen für Deine Einrichtung?
… möchtest über Dein/e/n Projekt, Initiative oder Service im Rahmen unseres Blog oder Podcast zugehOERt berichten?
… hast vielleicht Anregungen bezüglich unseres Systematic Mapping und der Weiterentwicklung der OER World Map?
Dann komme gerne mit Deinem Anliegen in unsere offene Online-Sprechstunde “Open ThOERsday”!
Jeden letzten Donnerstag im Monat lädt das OERinfo-Team ab 13 Uhr zum offenen Austausch und Besprechen Deiner Fragen oder Ideen ein.
Über diesen Link kommst Du zur Sprechstunde:
https://dipf-de.zoom.us/j/62852620707?pwd=ek5jamRBUVAyNVNjZFZTUXQxRTQxUT09
Unser Team freut sich auf Dich:
Luca Mollenhauer: Koordination
Susanne Grimm: Co-Koordination, Communitybuilding
Johannes Appel: Communitybuilding
Angela Karnoll: Social Media, Blog und Kommunikation
Shahla Rasulzade: IT-Infrastrukturen
https://dipf-de.zoom.us/j/62852620707?pwd=ek5jamRBUVAyNVNjZFZTUXQxRTQxUT09
