Wie sich kleine OER-Projekte erfolgreich realisieren lassen und welchen Nutzen das für den Anbieter selbst und die OER-Community bringt, darüber spricht Nele Hirsch in ihrem Kurzvortrag beim OER-Festival 2017.
Der Podcast Feierabendbier von Christian Friedrich und Markus Deimann entstand, weil für ausführliche Gespräche auf Konferenzen immer zu wenig Zeit bleibt. Themen rund um Open Education stehen im Mittelpunkt des Podcasts. Anhand von Beispielen, die Christian Friedrich in seinem Kurzvortrag liefert, soll auch Anderen Lust auf podcasten gemacht werden.
Die Timeline zu OER ist wieder da!
Sie wurde grundlegend überarbeitet und bildet den aktuellen Stand der wichtigen Ereignissen zu OER in Deutschland und international ab.
Materialien als OER zum aktuellen Stand in der Stammzellen-Forschung für den Schulunterricht zum Download, das bietet die Plattform stammzellen-verstehen.de. Stefanie Mahler stellt das Angebot in ihrem Lightning Talk vor.
In seinem Lightning Talk gibt David -1 Schmid eine kurze Einführung in die Landschaft der bestehenden Repository-Projekte und zeigt auf, warum man für die eigene Hochschule für die globale Erschließung, Archivierung und Verschlagwortung von OER keine zusätzliche Software benötigt.
Das OER-InfoKit verfolgt das Ziel zwei verschiedene Werkzeuge zur Evaluation und Reflexion von OER-Projekten zu entwickeln. Die Entwicklung erfolgt in Kooperation mit fünf OER-Projekten. Mit den Werkzeugen werden die Projekte selbst, aber auch die Teilnehmenden an Maßnahmen und Angeboten angesprochen. Das InfoKit begleitet dabei die einzelnen Akteure in ihren Prozessen und analysiert dabei im laufenden Projektverlauf die Ergebnisse. Die Werkzeuge werden hier veröffentlicht und anderen Projekten frei zur Verfügung gestellt.
Die Werkzeuge können Sie hier herunterladen:
Werkzeug Nr. 1 – Projekte
Mit diesem Werkzeug können Projekte die eigenen Prozesse und Arbeitsphasen reflektieren. Es ist sinnvoll, wenn der Projekt zu Beginn, zum Zwischenstand und zum Abschluss von den jeweiligen Projektleitenden ausgefüllt werden. Mit dem offenen Fragebogen sollen Veränderungen und Strukturen im Projekt deutlich werden.
Ergänzend dazu gibt es daneben noch einen Fragebogen für die Projektmitarbeitenden, um die eigenen Ziele zu reflektieren.
Werkzeug Nr. 2 – Teilnehmende
Bei dem dritten Werkzeug handelt es sich um einen Fragebogen zur Lernerfolgsmessung der Teilnehmenden der Bildungsangebote. Dieser Fragebogen sollte im besten Fall den Teilnehmenden vor Beginn des Angebots und nach erfolgreicher Durchführung gegeben werden.
Im Folgenden finden Sie die gesamten Elemente des Fragebogens für Teilnehmende als einzelne Bausteine. So können Sie sich individuell Items aussuchen, zusammensetzen, überarbeiten und ergänzen.
Ansprechperson:
Projektleitung: Dr. Bettina Waffner
Projektmitarbeitende: Julia Münzinger
Dieser Text steht unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Julia Münzinger, Universität Duisburg-Essen für OERinfo – Informationsstelle OER.Wie Jede*r, auch ohne Programmierkenntnisse, Open-Source-Software voranbringen kann, das ist das Thema des Kurzvortrags von Oliver Tacke.
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Beim OER-Festival 2017 stellt Philipp Sanke von der Landeszentrale für politische Bildung Nordrhein-Westfalen, in seinem Lightning Talk Praxistipps und Werkzeuge für den Umgang mit den Materialien von geschichte.nrw.de vor, einer Zeitleiste wichtiger Ereignisse zur Geschichte des Landes Nordrhein-Westfalen.
