Ein Weg zu mehr Inklusion? Podcast mit Frank J. Müller zu der OER-Plattform NDLA in Norwegen.
OER061: Frank J. Müller – Chancen und Herausforderungen staatlich finanzierter OER bei der NDLA in Norwegen
Hochschule
OER060: „Eine offene Infrastruktur für die Bildung ist eine gesellschaftliche Grundfrage!“
Marina Weisband und Peter Ganten erklären den Zusammenhang von digitaler Infrastruktur und Demokratie
OER59 – Der Bericht „Lehrmittel in einer digitalen Welt“
Beat Döbeli im Podcast-Interview
OER058: Organizing Openness: ein offenes Lehrbuch als OER
Interview mit Maximilian Heimstädt zu „Organizing Openness: Concepts and Cases“
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Die 1. internationale OER-Konferenz in der Schweiz – Openlearningsdays.ch
Am 28. und 29. Januar 2019 findet in Luzern die erste Konferenz zur Förderung, Sensibilisierung und Weiterentwicklung von OER an schweizer Hochschulen statt. Zu unterschiedlichen Themen rund um OER bietet das Programm eine Mischung aus Vorträgen und Workshops. Bis zum 24. Januar 2019 ist die Anmeldung noch möglich.
OER.UP – OERinfo – Lessons Learned in 5×5 Zeilen
Das Projekt OER.UP hatte zum Ziel, die nachhaltige Nutzung von offenen Bildungsressourcen (OER) in den verschiedenen Bildungsbereichen der Universität Potsdam sowie den angrenzenden Hochschulen zu stärken. Neben der Sensibilisierung und Qualifizierung von Multiplikator*innen sollten insbesondere durch deren Vernetzung, OER-Best-Practices generiert und sichtbar gemacht werden. Über die Erfahrungen im Verlauf des Projektes spricht Robert Etzdorf vom Projekt OER.UP mit OERinfo.
OER057: H5P – Ein Community-Projekt zum Erstellen Interaktiver Lerninhalte
Anja Lorenz, Oliver Tacke und Nele Hirsch im Podcast-Interview
Anja Lorenz, Nele Hirsch und Oliver Tacke sprechen über die Möglichkeiten, wie H5P in den unterschiedlichen Lehr- Lernsituationen sinnvoll eingesetzt werden kann.
OpERA – OERinfo – Lessons Learned in 5×5 Zeilen
Fragen von OERinfo an das OER-Projekt OpERA
Ganz schön komplex und verunsichernd, so lautet das Fazit zu OER aus dem Verbundprojekt OpERA – Open Educational Resources in der Akademischen Weiterbildung. Trotzdem zeigen die Lessons Learned aus dem Projekt, dass es sich lohnt, sich diesen Schwierigkeiten zu stellen.
OER056: Qualität ist auch ein Aushandlungsprozess
Anja Lorenz und Martin Mandausch zu Qualitätssicherung von OER im Podcast-Interview
Nachhaltige Geschäftsmodelle zu Open Education an Hochschulen – Martin Weller zu den Ergebnissen der OOFAT-Studie
Martin Weller im Interview für OERinfo bei der Konferenz #OER18
Die von Martin Weller und Dominic Orr gemeinsam erarbeitete Studie „Models for online, open, flexible and technology enhanced higher education across the globe – a comparative analysis“ (kurz: OOFAT-Studie), die im April 2018 veröffentlicht wurde, untersucht, welche Voraussetzungen es für nachhaltige Geschäftsmodelle für Open Education an Hochschulen braucht. Im Interview für OERinfo gibt Martin Weller einen Überblick der Ergebnisse
OER Wegweiser
