Das offene Austauschformat für alle die an ihren Hochschulen OER-Support leisten.
Noch ein OER-Wortspiel? Ja. Und ein neues Austauschformat, speziell für Personen im gesamten deutschsprachigen Raum, die an ihren Hochschulen OER-Support leisten.
Hier wollen wir ungezwungen, bei einem Heiß- oder Kaltgetränkt unserer Wahl, über Fragen reden, die über die Wahl der richtigen CC-Lizenz hinausgehen:
Wie können wir Lehrende begeistern und überzeugen?
Wie können wir auf strategischer Ebene innerhalb unserer Hochschule das Thema voranbringen?
Was sind aktuelle Herausforderungen, Trends und Entwicklungen – National und international?
Im Rahmen eines offenen Lean-Café Formats sammeln wir zunächst die Anliegen die Teilnehmenden und entscheiden uns dann gemeinsam für die Themen, die den meisten und am dringendsten unter den Nägeln brennen.
Gemeinsam bewegen wir mehr.
Wir treffen uns zum dritten Mal am 24.03.25 von 15:00 – 16:30 online auf BBB:
Das offene Austauschformat für alle die an ihren Hochschulen OER-Support leisten.
Noch ein OER-Wortspiel? Ja. Und ein neues Austauschformat, speziell für Personen im gesamten deutschsprachigen Raum, die an ihren Hochschulen OER-Support leisten.
Hier wollen wir ungezwungen, bei einem Heiß- oder Kaltgetränkt unserer Wahl, über Fragen reden, die über die Wahl der richtigen CC-Lizenz hinausgehen:
Wie können wir Lehrende begeistern und überzeugen?
Wie können wir auf strategischer Ebene innerhalb unserer Hochschule das Thema voranbringen?
Was sind aktuelle Herausforderungen, Trends und Entwicklungen – National und international?
Im Rahmen eines offenen Lean-Café Formats sammeln wir zunächst die Anliegen die Teilnehmenden und entscheiden uns dann gemeinsam für die Themen, die den meisten und am dringendsten unter den Nägeln brennen.
Gemeinsam bewegen wir mehr.
Wir treffen uns das zweite Mal am 16.12. 15:00 – 16:30 online auf BBB:
Kostenlose Bilder und Co. zur legalen Nachnutzung finden und verwenden
Das »Zentrale Repositorium für Open Educational Resources« (ZOERR) wurde von der Universitätsbibliothek Tübingen seit Anfang des Jahres 2017 im Rahmen des »Hochschulnetzwerkes Digitalisierung in der Lehre Baden-Württemberg« (HND-BW) aufgebaut. Das Repositorium steht allen Hochschulen des Landes Baden-Württemberg sowie deren Partnern dauerhaft zur Verfügung. Es sind darüberhinaus alle Hochschulen Deutschlands eingeladen, sich zu beteiligen und das Repositorium zu nutzen. Das ZOERR bietet einen zentralen Ort für Publikation, Austausch und abgestimmte Bearbeitung von offenen Lehr- und Lernmaterialien. Mit dem ZOERR möchte dem Mangel begegnen, dass im (süd-)deutschen Raum an Hochschulen keine öffentlichen Lernobjekt-Repositorien (LOR) zur Verfügung stehen. Für alle Fachgebiete und über Hochschulgrenzen hinweg soll die Möglichkeit bestehen, Lehr- und Lernmaterialien miteinander zu teilen. Kooperationen und Synergien sollen gefördert werden und wir bieten den Wissenschaftler/-innen die Möglichkeit, Ihre Lehrexpertise zu zeigen – helfen Sie mit, das ZOERR zu einem Schaufenster der Hochschullehre zumachen! Der nachhaltige Betrieb des Repositoriums wird als Teil der Publikationsdienste der Universitätsbibliothek Tübingen sichergestellt. Die Bibliothek entwickelt als klassischer Anbieter für Wissenschaftsinformation mit ihrer langjährigen Erfahrung als E-Learning-Dienstleister das OER-Repositorium als auf Dauerhaftigkeit angelegte Dienstleistung in Kooperation mit engagierten Hochschulen des Landes.
Wir geben eine Einführung in Creative Commons (CC) Lizenzen und gehen kurz auf Rahmenbedingungen bei der Nutzung kostenloser Bilder, Videos etc. ein. Außerdem stellen wir Ihnen Quellen für kostenfreie Multimediainhalte vor und geben Hinweise zum Suchen und Verwenden legal nachnutzbarer Bilder und Co. Anja Schreiber, Nadja Schanz
Urheberrecht und Creative Commons
Creative Commons in der Praxis
Urheberrecht und Creative Commons – Zusatztermin für Fragen und Reflexion / Online-Kurs
In den vergangenen Kursen hat sich gezeigt, dass sich während der ersten Gehversuche viele Fragen ergeben und es sich lohnt, das Thema mit etwas Abstand wieder aufzufrischen.
Daher bieten wir einen zusätzlichen Termin für gemeinsames Gespräch, Reflexion und Fragen an – auch für Personen, die an den vorigen Kursen teilgenommen hatten.
Bringen Sie gerne konkrete Fragen und Projekte mit!
Mi, 23.10.2024 18:00 Uhr – ca. 20:00 Uhr
Online-Veranstaltung
Universitätsbibliothek Stuttgart
Dozentin: Wiebke Hengst
Die Zugangsdaten zum Online-Kurs erhalten Sie per E-Mail.
Bei diesem Kurse handelt es sich um ein medienpädagogisches Angebot – juristisch „ohne Gewähr“.
Urheberrecht und Creative Commons-Lizenzen – (nicht nur) für Open Access und Open Educational Resources
Der zweite Teil beschäftigt sich praktisch mit der Frage, wie man Werke mit Creative Commons-Lizenzen selbst referenzieren und fremde CC-lizenzierte Werke rechtssicher nutzen kann.
Wählen Sie je einen Termin für Teil 1 und Teil 2 – und planen Sie bitte ca. 2 Stunden für Eigenarbeit zwischen den Terminen ein.
Das zweiteilige Angebot ist einzeln buchbar, der Kurs wird wiederholt stattfinden. Bitte beachten Sie, dass noch ein Zusatztermin für Reflexion und Fragen angeboten wird.
Bei diesen Kursen handelt es sich um ein medienpädagogisches Angebot – juristisch „ohne Gewähr“.
Urheberrecht und Creative Commons-Lizenzen – (nicht nur) für Open Access und Open Educational Resources
Urheberrecht und Creative Commons-Lizenzen – (nicht nur) für Open Access und Open Educational Resources.
Der erste Teil widmet sich schwerpunktmäßig dem Urheberrecht. Entlang eines verhältnismäßig einfachen Modells erschließen sich Fragen nach Schrankenbestimmungen und Lizenzen – wie z.B. Creative Commons – dann fast wie von selbst.
Wählen Sie je einen Termin für Teil 1 und Teil 2 – und planen Sie bitte ca. 2 Stunden für Eigenarbeit zwischen den Terminen ein.
Das zweiteilige Angebot ist einzeln buchbar, der Kurs wird wiederholt stattfinden. Bitte beachten Sie, dass noch ein Zusatztermin für Reflexion und Fragen angeboten wird.
Bei diesen Kursen handelt es sich um ein medienpädagogisches Angebot – juristisch „ohne Gewähr“.
Die Lizenzen von Creative Commons (CC) sind im deutschsprachigen Raum zu Quasi-Standards für Open Educational Resources geworden. Ein Vorteil von CC: Es gibt unterschiedliche Lizenzen, so dass man die Weiternutzung nach individuellen Vorlieben freigeben kann. Dabei stellt sich die Frage: Welche CC-Lizenz ist die richtige für mein Werk?
Unsere Infografik hilft bei der Entscheidung.
[Update: Wir haben den Beitrag um die Infografik auf Englisch ergänzt. Die Grafik steht in verschiedenen Formaten auf Deutsch und auf Englisch zum Download zur Verfügung.]
Infografik „Welches ist die richtige CC-Lizenz für mich?“ (Grafik von Barbara Klute und Jöran Muuß-Merholz für wb-web unter CC BY SA 3.0)
Grafik „State of The Commons“ von creativecommons.org unter CC BY 4.0
Creative Commons hat einen Report „State of The Commons 2014“ veröffentlicht (dieser Link steht nicht mehr zur Verfügung). Verschiedene Kennziffern zur weltweiten Nutzung von CC-Lizenzen sind dort aufgeführt, vgl. die nebenstehende Grafik. Wir haben nun recherchiert, wie die Verteilung auf drei Plattformen aussieht, die unterschiedliche Lizenzmodelle zur Auswahl stellen: Bilder auf flickr, Videos auf vimeo und Präsenation auf slideshare. Das Ergebnis zeigt, dass hier der Anteil der Werke mit „Free Cultural Licences“ deutlich niedriger ausfällt. Eine mögliche Interpretation: Wenn man einzelnen Nutzern die Wahl über die Lizenz gibt, entscheiden Sie sich tendenziell zu restriktiveren Lizenzen als in dem Fall, dass Institutionen größere Bestände lizensieren. Weitere Interpreationen sind sehr willkommen, z.B. über die Kommentarfunktion.
