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Mehr Infrastruktur für OER: Kernergebnisse der Machbarkeitsstudie zu Open Educational Resources
Open Educational Practices (OEP)
Open Educational Resources
Offenheit, Entgegenkommen und Respekt: OER und die Kultur kollegialer Zusammenarbeit
Kostenlose Bildungsmaterialien zum Klimawandel – Weshalb offene Lizenzen wichtig sind
OER als Medium der Leseförderung
Bei der Leseförderung geht es darum, Kindern und Jugendlichen die Freude am Lesen zu vermitteln. Dabei umfasst sie alle Maßnahmen und Initiativen zur Förderung der Lesefertigkeit. Sowohl in der Freizeit, als auch in Kitas, Krippen oder in der Schule kommen dabei Bildungsmedien zum Einsatz. Das passgenaue, auf die jeweiligen Bedürfnisse der Lernenden zugeschnittene Material zu finden, ist schwierig. Offene Bildungsmaterialien sind dazu da, dass Lehrende sie genau an ihre Wünsche und die Bedürfnisse ihrer Lernenden anpassen oder selbst erstellen können.
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Open Source Schriften & die Verwendung von Schriftarten in OER
Um eigene Texte als OER zu veröffentlichen, braucht es eine offene Lizenz und einen vollständigen Lizenzhinweis am Ende des Textes. Schwierig kann die Nutzung von Texten oder Textauszügen anderer Urheber*innen sein. Denn neben dem verschriftlichten Wort sind Texte häufig formatiert. Was gibt es dabei zu beachten?
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OEGlobal 2022: Anna Vater zum Centro de Recursos Educativos Abiertos
Im dritten Interview von J&K Jöran und Konsorten auf der Open Education Global Conference 2022 geht Anna Vater, Projektleiterin OER und Mint-Bildung, Siemens Stiftung, auf Ko-Konstruktion, Kontextualisierung und Ganzheitlichkeit von OER für die Mint-Bildung des lateinamerikanischen Centro de Recursos Educativos Abiertos (CREA) der Siemensstiftung ein.
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zugehOERt 086: OER an Gymnasium und Berufskolleg
Im Interview zu Podcast zugehOERt 086: Anna Donadell, Lehrkräft für Deutsch und Latein am St.-Ursula-Gymnasium und Florian Rönick, Lehrkraft für Sport und Spanisch am Berufskolleg am Eichholz, über ihren Weg der Annäherung an OER und dessen Bedeutung für Schule und Berufskolleg. Das Interview fand im Rahmen eines hybriden Formats auf der Didacta 2022 in Köln statt.
zugehOERt 086: Im Gespräch mit Anna Donadell und Florian Rönick
Linkliste
Text und Podcast stehen unter der CC BY 4.0-Lizenz. Die Namen der Urheber*innen sollen bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Susanne Grimm (Interviewerin), OERinfo – Informationsstelle OER, Anna Donadell (Interviewpartnerin), St. Ursula-Gymnasium, Florian Rönick (Interviewpartner), Berufskolleg am Eichholz, „Good morning“ (Podcast-Jingle) von TazLazuli, lizenziert unter CC BY 3.0.Allgemeiner Hinweis
Die Podcasts sind Gespräche, keine Vorträge. Es wird auch gemeinsam nachgedacht und spekuliert. Selbstverständlich kann gerne Bezug auf Inhalte aus den Podcasts genommen werden. Die Aussagen der Beteiligten sind jedoch nicht zitierfähig im Sinne wissenschaftlicher Zitate.
