OER025: OER und Edutags

Podcast mit Richard Heinen und Prof. Dr. Michael Kerres

Ist es für Lehrer wichtig, ob eine Bildungsressource OER ist? Richard Heinen sagt klar: Erstmal nicht. Das war der Grundgedanke für Edutags: „Wir geben den Lehrern ein Tool in die Hand, mit dem sie herzeigen können, was sie im Netz gefunden haben. Ein Online-Lesezeichen.“ Jedoch kann Edutags noch mehr: Dank Verschlagwortung der Inhalte können andere Lehrende die Inhalte schneller finden und auch über die Materialien diskutieren, sich austauschen, kurz: sich vernetzen.

Dies ist auch für Prof. Dr. Michael Kerres eine zentrale Frage bei der Weiterentwicklung von Edutags: „Wie muss eine gute Infrastruktur aussehen, um die Materialien nutzen und zur Verfügung stellen zu können?” Kerres und Heinen berichten im Gespräch mit Jöran Muuß-Merholz von ihrem Projekt, welches genau das ermöglichen soll. Dabei ist es für beide nicht die Aufgabe von Edutags, die Materialien redaktionell zu prüfen. Es ginge viel mehr darum, infrastrukturelle Rahmen zu schaffen, auch damit sich OER entwickeln können.

Das Thema Qualitätssicherung, wird häufig im gleichen Atemzug mit freien Bildungsressourcen genannt. Kerres: „Ein Medium an sich hat nicht a priori ein gewisses Maß an Qualität.” Auch Heinen merkt an: „Qualität ergibt sich erst im Lehr-Lern-Kontext. Wenn ein Lehrer sagt, ich habe diese Ressource gut verwenden können, dann gibt er dieser auch damit ein Qualitätssiegel.” Und darauf komme es an. Edutags will die Lehrer und Ressourcen vernetzen und ihnen ein Werkzeug in die Hand geben, um Materialien schneller finden und kategorisieren zu können. Kerres: „Jede Kultur muss ihre freien Bildungsressourcen selbst entwickeln.”

In der neuen Version von Edutags wurde deutlich mehr Wert auf Meta-Informationen gelegt. Die Idee ist es, noch mehr Metadaten zu den Bildungsmaterialien zu sammeln – auch solche, die vielleicht für die Lehrkraft offensichtlich waren, die die Ressource verschlagwortet hat. Edutags verknüpfen damit „User-generierte und durch Automatisierungen gesammelte Metadaten” über die Ressourcen, um diese noch besser einordnen zu können.

Hinweis: Die Probleme beim Ton von Michael Kerres bitten wir zu entschuldigen.

Podcast

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Gesprächspartner

Richard Heinen und Prof. Dr. Michael Kerres, learninglab Uni Duisburg-Essen

Eckdaten

Aufgezeichnet am 14.10.2015 in Essen.

Text und Podcast stehen unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: … für den Text: Kai Obermüller für www.open-educational-resources.de – Transferstelle für OER. … für den Podcast: Jöran Muuß-Merholz für www.open-educational-resources.de – Transferstelle für OER. Der Podcast-Jingle verwendet einen Ausschnitt aus dem Track „I dunno“ von grapes, lizenziert unter CC BY 3.0.