QUADIS steht für „Qualität digital gestützter Lehre an bayerischen Hochschulen steigern“. Das Projekt QUADIS, ein Verbundprojekt mit insgesamt 15 Partnern, wurde ab dem 01. August 2021 von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre in der Linie „Hochschullehre durch Digitalisierung stärken. Präsenzlehre, Blended Learning und Online-Lehre innovativ weiterdenken, erproben und strukturell verankern.“ mit 4.989.000,00 € gefördert. Nach dreijähriger Projektlaufzeit wird das Projekt zum 31. Juli 2024 enden. Es ist also an der Zeit, einen Blick auf die Ergebnisse von QUADIS zu werfen, die langfristig zur Verfügung stehen werden, um die digitale und hybride Lehre an Universitäten und Hochschulen nachhaltig zu verbessern. In diesem Artikel gehen wir im Besonderen auf das Abschlusssymposium am 23.-24. Mai 2024 und die Open Educational Resources von QUADIS ein.
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QUADIS
LEARNTEC: „OER@vhb & QUADIS: Wie offene Bildungsressourcen die Lehrendenqualifizierung verändern können“
Wie kann Hochschullehre flächendeckend gestärkt und strategisch weiterentwickelt werden? Dieser Frage wollen wir mit einem interaktiven Vortrag am Beispiel des Projekts QUADIS auf den Grund gehen. Das Verbundprojekt Qualität digital gestützter Lehre an bayerischen Hochschulen steigern (QUADIS) entwickelt hochwertige, digitalisierte Lehr-Lern-Materialien zu grundlegenden und brandaktuellen hochschuldidaktischen Themen. Als Open Educational Resources (OER) werden diese über die Virtuelle Hochschule Bayern (vhb) allen interessierten Lehrpersonen und Hochschuldidaktikern zur freien Nutzung und Adaptierung zur Verfügung gestellt.
Das Besondere dabei: die OER sind in intensivem Austausch zwischen verschiedenen Akteuren der Hochschuldidaktik entstanden. Denn für das Projekt haben sich die hochschuldidaktischen Einrichtungen aller bayerischen Universitäten im Netzwerk ProfiLehrePlus (PLP), das Bayerische Zentrum für Innovative Lehre (BayZiel) und die Virtuelle Hochschule Bayern (vhb) zusammengeschlossen. An 15 unterschiedlichen Standorten arbeiten die Mitarbeitenden arbeitsteilig, Output-orientiert und qualitätssichernd zusammen. Trotz der räumlichen Entfernung stehen die Mitarbeitenden in täglichem Austausch und gestalten sowohl die inhaltlichen Materialien als auch Projektstrukturen und Maßnahmen zur Außenwirkung in einer dezentralen Kooperation.
Im Verbund der Projektstandorte wird die strategische und flächendeckende Implementierung von OER zur Qualifizierung von Lehrenden gewährleistet. Darüber hinaus initiiert das Projekt eine überregionale und bereichsübergreifende Nutzung der OER.
Im Vortrag beleuchten wir daher folgende Unterfragen:
• Welche Produkte sind entstanden und wie können diese zur Lehrendenqualifizierung beitragen?
• Wie kann in einem so großen Verbundprojekt ein einheitliches Qualitätsverständnis sichergestellt werden?
• Welche systemischen Wirkungen, Chancen und Herausforderungen sind mit der dezentralen Projektkooperation verbunden?
• Welche Good-Practices und Lessons Learned sind entstanden?
• Wie kann ein Transfer der Erkenntnisse auf andere Projekte gelingen?
Innovation – und dann? Perspektiven & Inspirationen für die Zukunft der Lehre // Abschluss-Symposium der Projekte WueDive und QUADIS
Mit der Förderlinie „Hochschullehre durch Digitalisierung stärken“ der Stiftung Innovation in der Hochschullehre wurden wichtige Impulse für die Weiterentwicklung der Lehre an deutschen Universitäten und Hochschulen gesetzt. Jetzt heißt es, sowohl zurückzuschauen als auch den Blick auf die Zukunft zu richten: Gewohntes neu denken, Neues praxisnah erproben und Ergebnisse kritisch diskutieren.
Save the Date: Am 23. und 24.05.2024 möchten wir auf dem Symposium „Innovation – und dann? Perspektiven und Inspirationen für die Zukunft der Lehre“ gemeinsam mit Ihnen im schönen Würzburg innovative Lehrformate kennenlernen, Lehr-Tools und Technologien ausprobieren sowie Ideen und Erfahrungen mit Kolleg:innen und Expert:innen austauschen.
Gastgeber: Die Projekte QUADIS „Qualität digital gestützter Lehre an bayerischen Hochschulen steigern“ und WUEDIVE „Digitale Innovationen in der Lehre durch virtuelles und Blended E-Learning“ stellen die Ergebnisse ihres dreijährigen Arbeitszeitraums vor. Die Veranstaltung wird vom Zentrum für wissenschaftliche Bildung und Lehre (ZBL) der Julius-Maximilians-Universität Würzburg und der Hochschule für Philosophie München in Kooperation mit dem Hochschulforum Digitalisierung ausgerichtet.
Ein detailliertes Programm finden Sie ab April 2024 auf dieser Website.
Anmeldung unter: https://express.converia.de/frontend/index.php?folder_id=8059&page_id=
Auf dem Symposium wird es eine eine vegetarische und vegane Verpflegung geben.
