Mit Preisgeld aus dem fOERder-Award 2016 den Online-Videokurs „WhatsApp, meine Freunde & Ich“ realisieren

Die Digitalen Helden ein Jahr nach der Auszeichnung im Interview mit OERinfo.

 

Screenshot, nicht unter freier Lizenz.
Screenshot, nicht unter freier Lizenz.

Der Videokurs „WhatsApp, meine Freunde & Ich“ richtet sich an Pädagog*innen und ausgebildete Medienscouts, die bei Schüler*innen den respektvollen Umgang mit Smartphones fördern möchten. Sie können damit eine oder mehrere Unterrichtseinheiten zum Thema „WhatsApp“ leiten.
Welche Auswirkungen hatte die Auszeichnung auf die Arbeit der Digitalen Helden Jörg Schüler und Florian Borns? OERinfo fragt nach.
Weiterlesen >

fOERder-Award 2016 für MOOC Extension für Wikiversity, Mitmach-Tutorials für Junge Tüftler und Videokurs „WhatsApp, meine Freunde & Ich”

Die Gewinner beim OER-Award 2016 – fOERder-Award 2016

fOERder-Award 2016 für MOOC Extension fu?r Wikiversity, Mitmach-Tutorials für Junge Tüftler und Videokurs „WhatsApp, meine Freunde & Ich”. Weitere Finalisten: Völkerrechtliche Basics – free for all, Die Forschungspost, PDF-Version von „Mathe für Nicht-Freaks“, OER für digitale LMS-Inhalte v.l.n.r. René Pickhardt (MOOC Extension fu?r Wikiversity), Franzi Schmid, Dr. Julia Kleeberger (Mitmach-Tutorials für Junge Tüftler), Janwillem van de Loo (Völkerrechtliche Basics – free for all), Sabrina Pinsel (Die Forschungspost), Stephan Kulla („Mathe für Nicht-Freaks“), Heike Schaffarzyk (OER für digitale LMS-Inhalte), Florian Borns (Videokurs „WhatsApp, meine Freunde & Ich”), Anka Heinze, Sabine Kühnel-Schwarz (mabb).
v.l.n.r. René Pickhardt (MOOC Extension fu?r Wikiversity), Franzi Schmid, Dr. Julia Kleeberger (Mitmach-Tutorials für Junge Tüftler), Janwillem van de Loo (Völkerrechtliche Basics – free for all), Sabrina Pinsel (Die Forschungspost), Stephan Kulla („Mathe für Nicht-Freaks“), Heike Schaffarzyk (OER für digitale LMS-Inhalte), Florian Borns (Videokurs „WhatsApp, meine Freunde & Ich”), Anka Heinze, Sabine Kühnel-Schwarz (mabb).
Berlin, 1.3.2016

Weiterlesen >