OEP – drei Buchstaben, die seit geraumer Zeit in der Open Education Community verwendet werden, aber bis heute noch für verwirrte Gesichter und heiße Diskussionen sorgen. Als Abkürzung für Open Educational Practices verstecken sich viele Definitionen und auch Visionen dahinter, die je nach Hintergrund des Gesprächspartners oder der Gesprächspartnerin unterschiedlich ausfallen. In Folge 117 des Podcasts zugehOERt sprechen Saskia Buschler, Sonja Philipp, Silvia Retzlaff und Richard Heinen über die Schwierigkeiten, eine gemeinsame Definition zu finden, über das nicht ganz so einfache Verhältnis zwischen OEP und OER sowie Möglichkeiten, OEP greifbarer zu machen und dadurch zu fördern.
Podcast zugehOERt 117:
Saskia Buschler und Sonja Philipp sind im Kompetenzzentrum Offene Bildungsressourcen (OER) der DHBW Mosbach tätig und arbeiten dort gemeinsam im unter der OER-Strategie geförderten Projekt Ombrella. Ziel des Projektes ist die Entstehung einer tragfähigen OER-/ OEP-Community an der Hochschule.
Saskia hat auf Lehramt für die Sekundarstufe 1 studiert und im Anschluss einen Master im Studiengang Lebenslanges Lernen und Medienbildung erlangt. Aus ihrer Mitarbeit im INDUKO-Projekt der Hochschule Heilbronn bringt sie viel Erfahrung im Bereich Innovationslehre mit. Außerdem hat sie eine Leidenschaft für Gamification und Game Design.
Sonja ist Instructional Designerin und hat als eine der ersten an der DHBW das Thema OER aufgebracht. Außerdem hat sie an der Erstellung der „DHBW Open Science Policy“ mitgewirkt. Im Projekt Ombrella moderiert sie u.a. das Barcamp-Format „TriebfedOERn„.
Silvia Retzlaff ist Soziologin und wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Rostock. Seit Juni 2024 ist sie im, ebenfalls unter der OER-Strategie geförderten, Projekt Co-WOERK tätig. Das Projekt verfolgt das Ziel, eine OER-Community für die Bereiche Hochschullehre und berufliche Bildung, speziell in Mecklenburg-Vorpommern und Brandenburg, aber auch bundesweit, zu etablieren. Projektübergreifend organisiert sie die informelle Arbeitsgruppe OEP, in der zur Etablierung einer gemeinsamen Verständnis- und Begriffsbasis eine Arbeitsdefinition in Präsenz-Workshops und Online-Treffen erarbeitet wird. Als Expertin für digitale Lehre forscht und promoviert sie zu digitalen Notizen, woraus der Onlinekurs „Dein DIGITALES Notizbuch“ für einen leichten Einstieg ins persönliche Wissensmanagement entstanden ist.
Richard Heinen ist geschäftsführender Gesellschafter der learninglab gGmbH. Dort ist auch das Projekt WODL angesiedelt. Er befasst sich seit vielen Jahren mit den Fragen des digitalen Wandels in der Bildung. Dabei erweiterten sich die Schwerpunkte von mediendidaktischen Fragestellungen zu Fragen der systemischen Organisationsentwicklung in der Bildung. Die Nutzung von OER unterstützt er seit 2014 durch die Mitwirkung an Studien, die Entwicklung digitaler Tools und die Information zum Thema im Rahmen der Workshops und Prozessbegleitungen des learninglab. Das learninglab unterstützt Bildungseinrichtungen von der Frühen Bildung über Schule und Hochschule bis zur Erwachsenen- und beruflichen Bildung mit mediendidaktischen Schulungen und Workshops und systemischer Organisationsentwicklung, Coaching und Supervision.
Linkliste
- OER-Strategie: https://www.oer-strategie.de/wp-content/uploads/691288_OER-Strategie.pdf
- Kullmann, S., Weimer, V. Teaching as part of open scholarship: developing a scientometric framework for Open Educational Resources. Scientometrics 129, 6065–6087 (2024). https://doi.org/10.1007/s11192-024-05007-1
- Projektsteckbrief Co-WOERK unter der OER-Strategie: https://www.oer-strategie.de/projects/co-woerk-projektsteckbrief/
- Projektsteckbrief Ombrellacunter der OER-Strategie: https://www.oer-strategie.de/projects/ombrella-projektsteckbrief/
- Projektsteckbrief WODL unter der OER-Strategie: https://www.oer-strategie.de/projects/wodl-projektsteckbrief/
Text und Podcast stehen unter der CC BY 4.0-Lizenz. Die Namen der Urheber*innen sollen bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Angela Karnoll (Interviewerin), OERinfo – Informationsstelle OER; „Real Estate“ (Podcast-Jingle) von UNIVERSFIELD, lizenziert unter CC BY 4.0.Allgemeiner Hinweis
Die Podcasts sind Gespräche, keine Vorträge. Es wird auch gemeinsam nachgedacht und spekuliert. Selbstverständlich kann gerne Bezug auf Inhalte aus den Podcasts genommen werden. Die Aussagen der Beteiligten sind jedoch nicht zitierfähig im Sinne wissenschaftlicher Zitate.
