Das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation feiert 2026 sein 75-jähriges Bestehen! Im Rahmen des Jubiläumsjahres sind viele On- und Offline-Aktivitäten geplant, um das Institut öffentlich sichtbar zu machen. Eine davon ist die Aktion „OER: 7,5 Empfehlungen“. Mit ihr wollen wir Forschungsaktivitäten und Serviceleistungen für die Wissenschaft am DIPF zeigen und dem Format OER (Open Educational Ressources) Sichtbarkeit schenken.
Ein Beitrag von Sylvia Kullmann, Sonja Hahn und Angela Karnoll
Der Transfer von Forschungsergebnissen und die Darstellung wissenschaftlicher Leistungen in Bereiche außerhalb der Forschung hat in den vergangenen Jahren stark an Bedeutung gewonnen – auch am DIPF. Offene Bildungsmaterialien eignen sich dafür besonders als Transfermittel: die Lehr-/Lernmaterialien sind offen zugänglich, leicht verbreitbar, anpassbar und senken Schwellen für die Nutzung aktueller Expertise in Lehr- und Bildungskontexten.
Warum nun 7,5 OER? Die Kombination aus 7 und 5 knüpft an das Jubiläum an und gibt ausgewählten OER Raum, um zu wirken. Dies umfasst einzelne offene Bildungsmaterialien, aber auch Pakete von Lehrmaterialien sowie weiteren offenen Ressourcen (z.B. Datensätze, Software). Das „halbe“ OER steht für ein Material auf Metaebene zur Beschreibung einer OER-Infrastruktur. Die Materialien sind alle in DIPF-Kontexten entstanden, repräsentieren verschiedene Abteilungen und können in Lehr-Lern-Kontexten nachgenutzt werden.
Unsere OER-Definition
Geht man von der OER-Definition der UNESCO aus, sind strenggenommen reine OER nur solche Materialien, die unter CC0-, CC BY- oder CC BY-SA-Lizenz stehen. Für die Jubiläumsaktion nutzen wir bewusst einen offeneren OER-Begriff. Unter offenen Bildungsmaterialien verstehen wir hierbei öffentlich zugängliche, kostenfrei nutzbare Materialien zur Vermittlung, Anwendung oder Weitergabe von Wissen. Die „Offenheit“ wird weit gefasst: Eine offene Lizenz ist wünschenswert, aber nicht zwingend. Entscheidend ist die freie Zugänglichkeit ohne Hürden und die Nutzbarkeit in Lehr- und Lernkontexten.
Mini-Interviews
- Worum geht es in dem OER – und für wen sind sie gedacht?
- Wie können andere das OER konkret nutzen oder weiterentwickeln?
- Was möchten Sie uns zu den Materialien noch mitgeben?
Dieser Text steht unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Sylvia Kullmann, Sonja Hahn, Angela Karnoll, DIPF für OERinfo – Die Informationsstelle OERslot gacor hari ini
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