Bildungsgerechtigkeit erhöhen. Open Educational Resources und informelles Lernen
Der Artikel bezieht sich auf Bestrebungen der Europäischen Kommission, Open Educational Resources (OER) europaweit für Schul-, Hochschul-, Berufs- und Weiterbildung verfügbar zu machen und zu verbreiten. Der Artikel problematisiert unter anderem, dass OER in der Regel keiner externen Qualitätskontrolle unterliegen, was in Deutschland teils per Gesetz geregelt ist. Weiterhin wird festgestellt, dass die Lernform OER kostengünstig, zeitlich flexibel und ortsunabhängig ist und es wird auf verschiedene Plattformen der Berufs- und Weiterbildung verwiesen. Schließlich wird auf die europäischen Bildungsprogramme Erasmus+ und Horizont 2020 verwiesen, die der Förderung von OER dienen sollen.
Autoren
Bettray, Silke
Link
Bildungsgerechtigkeit erhöhen. Open Educational Resources und informelles Lernen
Erscheinungsjahr
2014
Sprache
deutsch
