Bedingt offen : Verbreitung, Akzeptanz und Nutzung von Open Educational Resources an berufsbildenden Schulen
In: Berufsbildung
Die Idee, sein Wissen der Öffentlichkeit zur Verfügung zu stellen, gewinnt immer mehr an Popularität. Seien es wissenschaftliche Inhalte wie bei Open Access, Codes von Computerprogrammen wie bei Open Source oder Forschungsdaten und Untersuchungsergebnisse wie bei Open Science. Doch wie hoch ist die Bereitschaft, Lehr-/Lernmaterialien als Open Educational Resources (OER) zu teilen? Im Beitrag werden hierzu erste Ergebnisse einer Befragung an berufsbildenden Schulen vorgestellt.
Autoren
Rödel, Bodo; Grimm, Susanne
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Erscheinungsjahr
2020
Sprache
deutsch
