Blog Posts

Teilen?! – Lehrmaterial nutzen, anpassen und tauschen: Tag der Lehre in Karlsruhe


Unter dem Leitthema Teilen?! - Lehrmaterial nutzen, anpassen und tauschen, laden die Studienakademien Karlsruhe und Mosbach am 28. März 2019 zum „Tag der Lehre“ nach Karlsruhe ein. Einreichungen für den Call for Participation sind noch bis zum 12. Februar 2019 möglich.

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Eine Zeitschrift zum Thema OER – The International Journal of Open Educational Resources


Das neu gestartete International Journal of Open Educational Resources (IJOER) ist eine englischsprachige, halbjährlich erscheinende Open Access-Zeitschrift mit dem Anspruch, Ort für die Veröffentlichung hochwertiger akademischer Forschung zu OER zu sein. Neben klassischen Journal-Beiträgen, die ein doppelblindes Begutachtungsverfahren durchlaufen, werden im Blog der Zeitschrift auch kürzere Beiträge zu Themen rund um OER veröffentlicht.

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Die 1. internationale OER-Konferenz in der Schweiz – Openlearningsdays.ch


Am 28. und 29. Januar 2019 findet in Luzern die erste Konferenz zur Förderung, Sensibilisierung und Weiterentwicklung von OER an schweizer Hochschulen statt. Zu unterschiedlichen Themen rund um OER bietet das Programm eine Mischung aus Vorträgen und Workshops. Bis zum 24. Januar 2019 ist die Anmeldung noch möglich.

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Mat^3 – OERinfo – Lessons Learned in 5x5 Zeilen


Im Projekt Mat^3 wurden konkrete Qualifizierungsmaßnahmen zu OER für Lehrende der Mathematik und für Multiplikator*innen angeboten. Der Schwerpunkt dabei lag auf der Frage, wie das Material von den Multiplikator*innen verändert und angepasst werden kann. Susanne Prediger und Ulrich Kortenkamp von der TU Dortmund berichten von der Erarbeitung von OER-Qualitätsstufen, den „4 ER“, und davon, dass die entwickelten Qualitätskriterien im Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik nun fest in die Arbeitsprozesse etabliert sind.

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Zum Teilen und Weitersagen! Der OER Action Plan liegt in sechs weitere Sprachen übersetzt vor


Beim 2nd World OER Congress kamen in Ljubljana/Slowenien insgesamt 690 Teilnehmende aus 111 Ländern, darunter 30 Minister*innen zusammen. Am 20.9.2017 beschlossen sie den Ljubljana OER Action Plan 2017. Der zunächst auf Englisch vorgelegte OER Action Plan wurde inzwischen in weitere Sprachen übersetzt. Wir stellen die übersetzten Dokumente zum Download bereit.

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Edulabs – OERinfo – Lessons Learned in 5x5 Zeilen


edulabs hatte sich zum Ziel gesetzt, gemeinsam mit Anderen innovative Bildungsmaterialien als Open Educational Resources (OER) zu entwickeln. Für OERinfo spricht Markus Neuschäfer, Projektleiter von edulabs, über die Erfahrungen aus dem Projekt und über die Fortführung der Aktivitäten, wie die edulabs-Treffen in verschiedenen Städten, die über die Projektlaufzeit hinaus weiter stattfinden.

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Leseressourcen für die Grundstufe als OER – die Global Digital Library


Rund eine Milliarde Menschen weltweit verfügen nicht über ausreichende Lesefähigkeiten. Ein wichtiger Grund dafür ist der fehlende Zugang zu hochwertigen Leseressourcen in einer Sprache, die sie verstehen. Die Global Digital Library sammelt offene pädagogische Lesematerialien in unterversorgten Sprachen und stellt sie im Internet als OER zur Verfügung.

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Wartungsarbeiten bei OERinfo


Bitte vormerken: Wegen Wartungsarbeiten wird das Informationsangebot von OERinfo am Samstag, den 22.12.2018, in der Zeit von 0 Uhr bis um 14 Uhr, nicht erreichbar sein. Im Anschluss daran werden alle Inhalte dann wieder uneingeschränkt zur Verfügung stehen.

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Frohe Festtage!


Die Online-Aktivitäten von OERinfo legen vom 17.12.2018 bis zum 7.1.2019 eine Pause ein. Im Januar geht es dann weiter mit Informationen rund um OER, zu Projekten und den OER-Aktivitäten aus aller Welt.

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Mit OER die Welt verbessern – Materialien zu Nachhaltigkeit und Globalem Lernen


Am 17. und 18.11.2018 fand in Berlin die Konferenz Bits und Bäume statt. Zahlreiche Organisationen, Personen und internationale Referierende gestalteten das Programm und stellten ihre Ansätze für eine nachhaltige Digitalisierung vor. Darunter auch OER zu Umweltthemen, zu Nachhaltigkeit und zu globalem Lernen.

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