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Studie zu Open Educational Resources in Deutschland: Entwicklungsstand und Perspektiven

Vor ziemlich genau einem Jahr habe ich gemeinsam mit Maximilian Heimstädt und Jennifer Hill für die Technologiestiftung Berlin eine Studie zu Open Education in Deutschland – mit Fokus auf die Situation in Berlin – erstellt. Teil der Studie war ein Bundeländervergleich hinsichtlich öffentlicher Aktivitäten im Bereich freier Lehr- und Lernunterlagen (Open Educational Resources, OER). Bereits in der damaligen Studie wurde ein steigendes Interesse am Thema OER sichtbar. Ganz allgemein weist die OER-Debatte in Deutschland seit 2012 eine beträchtliche Dynamik auf, weshalb die Technologiestiftung Berlin im Rahmen einer Folgeerhebung die Entwicklung im letzten Jahr dokumentieren wollte.

Zur Definition von „Open“ in „Open Educational Resources“ – die 5 R-Freiheiten nach David Wiley auf Deutsch als die 5 V-Freiheiten

Zur Definition von „Offenheit“ wird häufig auf die 5 Rs von David Wiley verwiesen, die er in seiner Definition of Open Content skizziert. Im Folgenden findet sich eine Übersetzung und vorsichtige Erweiterungin Bezug auf OER. Im Deutschen werden die 5 Rs zu 5 Vs.

Konferenz „OPEN! 2015 – Wie Offenheit Ideen treibt“ mit Schwerpunkt OER in Stuttgart

Die Transferstelle für OER unterstützt die Veranstaltung im Rahmen einer Partnerschaft.

Der OER-Atlas – die „Gelben Seiten” für OER

Transferstelle für OER: Jan, was ist der OER-Atlas?

OER für Flüchtlinge

Bildung ist ein Schlüssel zur Integration von Flüchtlingen. Für das Gelingen spielen professionelle, ehrenamtliche und non-formale Bildungsangebote eine zentrale Rolle.

Was das Thema Open Educational Resources mit guter Schule zu tun hat

? Lernen und OER

OER-Initiativen treffen sich am 31. Oktober 2015

Unter dem Motto „Die Kräfte bündeln – OER-Initiativen stärken“ treffen sich am 31. Oktober 2015 OER-Initiativen im bayrischen Bad Schmerlenbach. Die Veranstaltung findet unter dem Dach der Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet – ZUM e.V. und in Kooperation mit der Transferstelle für OER statt. Details ... 

#OERde16 – Call for Participation eröffnet!

Praxisleitfaden zur Nutzung freier Lizenzen jetzt auch auf Deutsch verfügbar

Wir freuen uns heute ankündigen zu können, dass der im vergangenen Jahr veröffentlichte Leitfaden mit dem englischen Originaltitel “Open Content – A Practical Guide to Using Creative Commons Licences” nun auch auf Deutsch erschienen ist. Unter dem Titel  “Open Content – Ein Praxisleitfaden zur Nutzung von Creative-Commons-Lizenzen” haben wir wieder gemeinsam mit der Deutschen UNESCO-Kommission und dem Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen die von Dr. Till Kreutzer verfasste Publikation veröffentlicht.

Vorschläge für zukünftige Modelle und Methoden der OER-Qualifizierung